El pueblo a la conquista de la cultura. Venta del Moro y aldeas en su contexto histórico (1836-1939) Autor: Teófilo Gallega Ortega
1.ª edición: noviembre de 2024
En este estudio trazamos la
historia de la educación en Venta del Moro y aldeas. Sin embargo, el perímetro de
nuestra investigación rebasa lo puramente local y amplía el foco de análisis tanto
al ámbito comarcal ―Venta del Moro perteneció al término de Requena hasta su
segregación definitiva en 1836― como al nacional, lo que nos dará la suficiente
perspectiva para poder interpretar en su correcto contexto muchas de las
cuestiones ligadas al tema de la educación que surgen ya desde las primeras
referencias de las que hay constancia en Requena ―en el siglo xvi― y que iremos desentrañando a lo
largo de nuestro estudio, cuyo marco temporal se prolonga hasta 1939, año en que
concluye el periplo rupturista que supuso la Segunda República.
Alta tasa de analfabetismo y de
absentismo escolar, constante exclusión o postergación de la mujer, escuelas
insalubres, insuficiente financiación, abandono institucional de las zonas
rurales y, especialmente, de las de baja densidad poblacional, paupérrimos
salarios de los docentes, influencia de la Iglesia católica en los planes de
estudio y en la enseñanza, adoctrinamiento del alumnado y marcado carácter
elitista de la enseñanza secundaria y superior serán las características que
acompañen la historia de la educación en España durante siglos. La proclamación
de la Segunda República supondrá el inicio de unas reformas que empezaron a
corregir estas deficiencias y que deberían haber conducido a la progresiva
implantación de un moderno y avanzado sistema de escuela unificada, activa y
democrática de no haber sido desviado el rumbo por la victoria franquista.
El estudio hace hincapié en
aspectos como los planes de estudio, la situación de los maestros, sus
salarios, las escuelas, la enseñanza, la Inspección educativa y la Junta Local
de Primera Enseñanza, pero también se ocupa de cuestiones como la labor de las
bibliotecas, las editoriales y la prensa en la educación popular, los proyectos
educativos y culturales alternativos a los estatales, la Misión Pedagógica que
visitó Jaraguas, Venta del Moro, Casas de Pradas, Las Monjas, Fuenterrobles y
Casas del Río, las particulares manifestaciones de la cultura popular en Venta
del Moro y aldeas, el papel de la educación y la cultura en la lucha contra el
fascismo, el asociacionismo del magisterio, los procesos de depuración a los
que fue sometido y la violencia ejercida contra el colectivo docente en
determinadas épocas.
AQUÍ puedes consultar y también descargar la versión digital (PDF) del libro:
